TRT心理セラピー＆ベビー手話指導者養成講座

町田明生晴

TRT心理セラピスト養成学校　ホロスアカデメイア校長

(社) 日本免疫研究会 理事＆心理カウンセリング講師

日本総合ヒーリングアカデミー　代表取締役

英国ICGT ヒーリングスクール　日本支部代表

これまで、2000人以上のヒーラー、セラピストを養成する。

地球が蘇生し、すべての命と存在が調和する地球で生きるビジョンキーパー。人類の集合意識が調和の方向へ変わるために、一人一人の意識の変容をサポートするヒーリングワークの開発と実践を続けている。

ヒーリングをホリスティックな全体として取扱い、スピリチュアル、心理学、哲学、神学、進化学、生物学、生理学などを統合した実践的な理論を追求し、本当に役立つヒーリングを実践している。
統合されて地に足がついた実践ヒーリングを行い、伝えることが信条。

土橋優子

幼児教室スコーレ  代表取締役

(一社)日本胎内記憶協会　副代表理事

1972年神奈川県生まれ。玉川女子短期大学・幼児教育科卒。立教女子短期大学・幼児教育専攻科卒。幼稚園教諭。保育士。1994年スコーレ育児カレッジを開設し、1997年幼児教室スコーレとの統合化を図り、創業40年の幼児教室スコーレ代表取締役となる。通常幼児教育の施設では、大人の視点で運営がなされているが、スコーレでは0歳～6歳の子どもたちから直接意見や希望を聞き、子どもたちの視点に立った施設運営を実現。喋れない年齢の子どもから話を聞くために、現場で24年間子どもたちと触れ合う中で磨いた“響き”の感性を生かし、2008年から株式会社ユニバーサル・ブレイン取締役となり、「ベビー手話」という表情＋視線＋手の動きを使ったコミュニケーション方法に取り入れた研究開発にも携わる。自身も胎内記憶を持つうえ、乳幼児の教育に携っている中で、胎内記憶へのアプローチを踏まえた育児の必要性が高まっていることを実感。大人ではなく子ども主体の育児法を提唱・実践している。

町田先生からは、全ての問題は人間関係！という言葉が突き刺さり

アドラー心理学で証明されている「縦の対人関係が生む不幸」

人が生きていくうえで様々な不幸な悩み

例えば、お金、仕事、パートナーシップ、結婚、離婚、子育て、嫁姑、体調不良、怪我、病気、障害、老化、介護、、、さらに、学校、地域、国の問題、、、環境汚染、戦争、貧困など。。

アドラー心理学では、こうした「悩みは全て対人関係の悩み」だと確認されています。そしてそれは、縦の対人関係に原因あり、さらに「胎児･０歳～９歳頃までの認知行動パターン」から生じることもわかっています。

それをTRT心理セラピーでは横の関係！を築くということで
対人関係の問題を解決することが幸せになり成功するための次世代コミュニケーション。幼少期（０歳から９歳頃）の生存パターンは無意識レベルですから、無意識を変える技術が必要です。さらにコミュニケーションを正しい方向へ変えることで、対人関係のすべての問題を解決することができます。

胎内記憶とTRT心理学の統合セラピーで何ができる？

　大人に対しての次世代カウンセリングができるようになります。
TRT心理カウンセリングをマスターして頂くことで、あらゆある人の相談を受ける力が身に付きます。ご家族、お友達、お仕事と大人同士の対人関係のあらゆる相談に対応できるようになります。

 

　不安、恐れ、嫌な気分を消す技術が簡単に身に付きます。
TRT心理セラピーを学ぶと、不安、恐れ、嫌な気分を簡単に消したり、ストレスを上手にマネージメントする技術が身に付きます。特に対人関係でのストレスを上手に扱うことで、幸せで豊かな人生が手に入ります。

 

　あらゆる対人関係の問題をクリアーできるようになります。

人の全ての悩みは対人関係の悩みです。TRT心理セラピーは対人関係のすべてを解決する技術ですから、理論的に言えば、対人関係の問題をクリアーできれば人生からは悩みを取り除くことが可能になります。

 

　胎児･０歳からの子ども達と真のコミュニケーションがとる方法が学べます。
どうやら胎児にはお母さんたちの言葉が聞こえているようです。胎児とどのようにコミュニケーションをとるコツを学びます。生まれた赤ちゃんとは、ボディランゲージやベビー手話を使うことで、驚くほどのコミュニケーションを取ることができます。

 

　もし胎児や乳幼児のお母さんであれば、過去のカルマをすべて解消できる程の愛の情報を子どもから受け取れる可能性があります。

土橋先生によれば、子ども達は、胎内の記憶だけでなく、かみさまと一緒にいた中間生の記憶や、時には過去生の記憶なども持っているそうです。そして、子ども達は自らお母さんを選んで生まれてきていて、さらにお母さんを幸せにするという目標を持っていることが知られています。もし赤ちゃんが持ってきたママを幸せにするギフトを横のコミュニケーションで受け取れれば、それは人生のカルマを開放するほどのパワーだと言われています。

 

　子ども達の才能と可能性を閉じずに育てることで天才が育ちやすくなります。

胎児や赤ちゃんは、人生においての自分の役割や使命を知っていると言われています。ところが赤ちゃんたちは、親を幸せにしたいがために親の思いや気持ちを優先させる傾向があり、その過程で、自分たちの可能性や使命も閉ざしていることもわかってきています。もし、教育において、子ども達と対等にコミュニケーションができれば、子ども達の本来の資質を上手に引き出して伸ばすサポートが可能になるでしょう。

 

 

ちょうどタイムリーにこちらも見ていてかなり勉強になりました。

自分の課題と他者の課題を分けて見て他社の課題に関しては相手が考え評価するものだから、自分の悩みにはしない。
そして、自分が今できることを全力でやる事と自己肯定ではなく、自己受容（出来ない自分も受け入れる）

その後、自分でできない、不得意の部分を知る事から
他社への期待ではなく、信頼。
（信用ではなく信頼）

そして、他社貢献と。

そんな基礎的な部分と興味を持つ事が動画で出来れば、実際のリアル講座の方での学びが充実するだろうと感じ
例えリアルの場でなくても、動画でここまで伝わるというのができるんだ！と。
言い方、例えを駆使すれば、専門用語と専門知識がなくてもいけるのだと感じます。

また、最近感じるのは
ネットの方でも講座であっても、勉強しようと思えば講座がものすごい多くあることで
正直どれがいいか、どれが自分に合うかが見えない所でもありますが

何度も目にして耳にするのはご縁の証と思う様にしていて
元々興味の無い心理学、ベビー手話も
とりあえず、やってみても興味なければそれはそれで
やってみて、少しでも興味がわいてきたら
とりあえず続けてみる！

たまたまきっかけが胎内記憶からスタートして
関わっていく中で、量子力学が出てきて、心理学が出てきて、ヒプノセラピーが出てきて、ベビー手話が出てきてと。
全て当初は全く興味ない分野からスタートしたのが
関わる中で、これって必要だな、大切だなと思える様になった感じです。

今回は指導者養成講座という事で
学びにおいては3段階の捉え方をしていて
・知る学ぶ
↓
・実践してみる（やってみる）
↓
・教える、伝える、シェアする

それぞれのステージを経験する事によって、自分の武器となり
普段の生活に、仕事につながる様になれれば！と。